Osmaši su na satu Hrvatskog jezika imali drugačije predstavljanje pročitanih knjiga – priču iz papirnate vrećice. Nakon što su pročitali knjigu Alkar, učenici su trebali nabaviti papirnatu vrećicu. Prednju stranu oslikali su kao naslovnicu pročitanog djela, a na suprotnoj strani papirnate vrećice zapisivali su citate opisa ili rečenice koje su im ostale u sjećanju. Glavnina je ove priče u sadržaju papirnate vrećice. Nakon izrade vanjskog dijela, u papirnatu vrećicu učenici su trebali staviti deset predmeta koji imaju poveznicu s pročitanom knjigom. Tijekom predstavljanja rada učenici su iz vrećica izvlačili predmete koje su u njih stavili i objašnjavali zašto baš taj predmet zaslužuje svoje mjesto u njihovoj priči.

 U vrećicama se tako našlo svašta: alka, gumeni konj, svijeća, marama, karta, novac… „Ujutro smo svi nestrpljivo stigli u školu. Vrećice su bile prva stvar u koje smo međusobno zavirivali jedni drugima. Trema me u početku skoro pojela cijelu, no kako sam počela govoriti potpuno sam se opustila i na kraju sam bila jako zadovoljna svojim nastupom. Svaki javni nastup se prokomentirao i popratio pljeskom“, ispričala je Maja Mirić. Na ovaj kreativan zadatak učenike je potaknula učiteljica hrvatskog jezika Ivana Beti.

Foto-galerija